ENSAIO
SOBRE PEDAGOGIA-EDUCAÇÃO SOCIAL:
pensar as repercussões da filosofia político-pedagógica de Paulo Freire
pensar as repercussões da filosofia político-pedagógica de Paulo Freire
ROSANNA
BARROS
Este ensaio retoma traços da herança teórico-conceptual na
pedagogia-educação social para um saber de tipo emancipatório. Defende-se a
reconstrução dum paradigma de resistência à opressão no trato político da
questão social que combata a consolidação do Estado Social mínimo. Deixam-se
pistas para um movimento global que promulgue o direito a uma educação herdeira
dos pressupostos freirianos e da
educação permanente.
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